• 仔女講呢啲︱以繪本與孩子談及父母與孩子的愛︱潘穎文

  • 發布日期:2021-06-06 10:00
  • 仔女講呢啲︱以繪本與孩子談及父母與孩子的愛︱潘穎文

 


現在剛好是六月初,也是最接近父親節與母親節的時間,最適合與孩子談及親情和愛。那麼,父母又可如何利用繪本談及這個話題呢?父母又可以如何因應繪本的特色以不同的方式跟孩子閱讀和交談呢?

(一)藉繪本讓孩子了解父母的生活和心情

(一)藉繪本讓孩子了解父母的生活和心情


愛是源於彼此的理解和包容。年幼的孩子因為語言能力和生活經驗有限,因此較難從父母平日的講解中,想像父母在工作或照顧孩子時遇到的困難和感受。我建議父母可以與閱讀一些有關自己工作或生活的繪本,透過圖畫讓孩子了解自己的生活。此外,在閱讀時,父母可多分享自己的生活並讓孩子多提問,藉此彼此交流。例如,父母可以與孩子閱讀《媽媽上班的時候會想我嗎?》一書。書中講述小女孩恩菲的媽媽是雙職媽媽。因為時間緊迫,媽媽會匆忙地拉著恩菲出門、忘記了跟她說再見、不能接她放學,也對她欠缺耐性。媽媽也因為以上的情況感到非常難過。在閱讀時,我建議父母利用書中的跨頁插圖,讓孩子對比媽媽和恩菲的表情和想法。父母可以提問開放式的問題以誘發討論和思考,如:「為什麼媽媽會催促恩菲?」、「恩菲當時在想甚麼?」、「媽媽的心情是怎樣呢?」。然後,父母把提問延伸至孩子的日常生活中,例如:「你有試過像恩菲一樣想念媽媽嗎?那是甚麼情況?」父母藉以上的問題逐步引導孩子表達,了解孩子的心聲。

(二)讓孩子明白父母的愛是在很久以前就開始了

(二)讓孩子明白父母的愛是在很久以前就開始了


父母或許會覺得很難從語言向孩子表達自己的愛或身為父母的感受。又或者,父母很想跟孩子說在很久以前已開始愛孩子,這種愛是直至永遠。如果你是媽媽,你或者可以透過繪本《小寶貝,當我遇見你》,向孩子表達這一份感情。書中以媽媽為第一身,描述在懷孕開始,看著孩子一天一天長大的心情。書中的媽媽希望當孩子長大後,自己可以繼續追尋自己的夢想,孩子不用掛念著媽媽。可是,媽媽也希望在孩子遇到困難時,仍會想起自己,因為「我們都曾在同一個身體裏」,彼此會有一生一世的連繫。如果你是爸爸,你或可以與孩子閱讀《爸爸成為爸爸的一天》,書中描述爸爸成為爸爸後的心情,如何看著孩子一天一天地長大,以及在照顧孩子時那既興奮,又戰戰競競的心情。在閱讀以上的故事時,父母可多在一些故事情節中停下,分享自己初為人父或人母的感受,讓孩子了解自己。父母也可把閱讀的節奏放慢,多停頓以給予孩子發問的機會,讓孩子了解自己。

(三)讓孩子明白親子的愛是雙向的
(三)讓孩子明白親子的愛是雙向的

父母可以與孩子閱讀《媽媽永遠都會保護我》。書中講述北極熊的黑鼻子讓他們難以隱藏在雪地中,一旦遇上了獵人,肯定是九死一生。書中的北極熊母子,就在獵人開槍的危急之際,北極熊媽媽抱住了北極熊寶寶,讓孩子的黑鼻子隱藏在自己的懷中。而在同一時間,北極熊寶寶則用小手遮住了媽媽的黑鼻子,用小小的身體盡最大的能力保護媽媽。這時,天空下起了大雪,掩護了他們,讓他們逃過了一劫。這本書的用詞簡單,而且充滿詩意,父母適合把這本書以朗讀的形式跟孩子分享,讓孩子體會文字的節奏和美感,淺易的文字也容易讓孩子明白。在閱讀這類充滿詩意的圖書時,父母宜把討論放在閱讀的最後,讓孩子專注於故事情節和文字中。

在這三期的文章中,父母都知道了我們可以按孩子的年齡,閱讀的目的或是書本的特色,以決定是以交談或是朗讀形式與孩子分享書中內容。希望父母可以多與孩子閱讀不同題材的繪本,讓孩子認識世界,豐富親子交談和回憶,也傳遞與孩子的愛。

以下是文章中推介書本的資料,父母也可到香港公共圖書館借閱圖書:

*以上繪本乃依據文章內容選擇,父母可根據以上主題選擇其他內容相近的繪本,以進行親子交談。
*以上繪本乃依據文章內容選擇,父母可根據以上主題選擇其他內容相近的繪本,以進行親子交談。
潘穎文,言語治療師,現於救世軍天鑰家庭及兒童發展中心工作;常結合言語治療師與媽媽的身份,與父母找尋合適的育兒方法;著作有《快樂傳情-自閉症譜系障礙兒童社交訓練手冊》及《教孩子說話從從零歲起》。

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