• 仔女講呢啲︱三招教你和小朋友過住新年學習溝通︱潘穎文

  • 發布日期:2021-02-14 10:00
  • 仔女講呢啲︱三招教你和小朋友過住新年學習溝通︱潘穎文

 

以往,有不少父母表示,孩子在農曆新年後,說話能力有明顯的進步。他們可能開始說單詞,又或者是長句子,就連說話的膽量和說話的內容也進步了。這可能是因為孩子在農曆新年期間接觸到不同的人,加上多了外出認識新事物,因此增加了學習說話的機會。可是,今年新冠肺炎疫情仍然影響香港,父母可能不能如往年一樣,高高興興地帶孩子外出四處拜年。那麼,孩子今年不是會失卻了很多學習說話的機會嗎?]

其實,父母不用灰心。只要懂得教導孩子說話的方法,再加上一點心思,何時何地都可以與孩子學習溝通的。再者,即使不能與孩子四處拜年,父母也可以在家中播放新年歌或玩與「牛」有關的遊戲,營造新年氣氛,與孩子一起歡渡佳節。

(一)從聽賀年歌中加強聆聽專注力

(一)從聽賀年歌中加強聆聽專注力


父母可以選出歌曲中一個常出現的字,然後與孩子一起聽歌,當孩子聽到該字時,需要即時做出指定的動作,例如拍手、點頭、踏腳或跳起。例如:父母與孩子聽《歡樂年年》時,父母可以選出「年」字為目標字,當大家聽到「年」字時,就可以做出指定的動作 (「你聽鑼鼓響一片,聲聲送舊年(拍手),你看大眾多歡暢,個個樂綿綿。歡呼聲歌樂聲響徹凌霄殿,齊聲恭祝你,有個歡樂年(拍手)。歌歌舞舞共歡慶,杯杯要勝共歡宴,年(拍手)年(拍手)歡樂,歡樂年(拍手)年(拍手)。」)
(二)從聽新年歌中學表達

(二)從聽新年歌中學表達


父母重複播放數之賀年歌曲 (分開數天播放),當孩子聽過同一首歌曲數次後,父母可以在歌曲播放途中停下,等待幼兒唱出歌曲或示意想再聽歌。在歌曲的途中突然停下,可以營造一種未完成的感覺,促使幼兒表達自己的要求。例如,當父母播放《祝福你》時,可以在「祝福你,在每一天裡,永遠(停下)」,讓孩子接續地唱出「多采多姿」。

父母可與孩子搜集與「牛」有關的祝福語,與孩子一起討論祝福語的意思,以學習把詞語分拆理解意思。例如:「金牛賀歲」,「金」是代表有福氣,富裕的意思;「牛」是「牛年」;「賀」是慶賀;「歲」即是新一年的意思。父母可與孩子設定一天的時間,大家觀察一下身邊出現有關「牛」的祝福語,如在報紙、雜誌、電視或電梯大堂。這樣,也可同時培養孩子觀察的能力。



在新一年來臨,我祝福父母與孩子身體健康,有更多方法教導孩子。
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