• 衡心指數︱新年育兒宜忌:大人高談闊論 孩子提心吊膽|郭倩衡

  • 發布日期:2021-02-10 11:51
  • 衡心指數︱新年育兒宜忌:大人高談闊論 孩子提心吊膽|郭倩衡

 

在疫症下,今年的新年假期不再一樣,或者我們沒有那麼多聚會和食物,但大掃除、買點年花,做一些應節食品,也是少不了的。在外國聖誕假期前夕,往往是令人壓力爆煲的時候;全城鬧哄哄、預備食物禮物、四處大塞車、親友趕忙聚會......也會構成一定的「節日心理壓力」。為我們呢?回想年幼時的拜年經驗,或親戚朋來節日來訪中,大人們高談闊論,有時候都會讓孩子提心吊膽:成績怎麼樣呢?長高了嗎?胖了、太瘦?在此,筆者也來應節一下,說說在過年時候長輩和孩子溝通的四大「忌諱」。


忌:盲目作同輩間之比較
宜:尊重每個孩子的能力


忌:盲目作同輩間之比較
宜:尊重每個孩子的能力

親戚聚頭,很多時家長和親戚對話,都免不了充滿比較:弟弟這樣、哥哥怎麼?誰人較乖,誰較聽話?表兄弟成績很好,表妹怎麼不好好學習呢......如果比較的前設是要分輸贏,或讓其中一方難堪,這些傷害的說話其實都是不必要的。相反,我們可以讚賞每位孩子的「內在特質」,例如姐姐的細心、弟弟的創意、表哥的大膽等等,讓大家學懂「識英雄重英雄」,互相學習。

忌:局限孩子的職業路向
宜:了解孩子的興趣喜好


忌:局限孩子的職業路向
宜:了解孩子的興趣喜好

對於即將小學升中學、或面臨公開考試的同學們,面對選科和升學,本來就是不容易的決定,現在還要考慮長遠升學問題等等。作為親戚朋友,也許會好奇孩子的學業和發展方向,有時也忍不住提供一些「意見」。然而,生涯規劃確是一個漫長的過程經歷,每人也可以有自己的生命故事。故此,我們不要對某種職業作定型,反而可了解孩子最近喜歡的事情,例如卡通、明星、網紅、運動或科目。

忌:只在意分數與名次
宜:培養對學習的樂趣

忌:只在意分數與名次
宜:培養對學習的樂趣
「求學不是求分數」,與其責問分數與名次這些外在動機(Extrinsic Motivation),其實我們更可以向孩子了解:「疫情下你學到什麼新技能?」、「你最近在同學間聽過的笑話是什麼?」、「學校哪位老師最風趣?」、「網上學習又有什麼趣事呢?」大家一起談天說地,不用為他們添加無形壓力。因為學習是看重過程,即是每人的內在動機(Intrinsic Motivation),長輩們更可藉此分享童年趣事,學習的點滴。

忌:強迫孩子說話表演
宜:一起享受共聚時光

忌:強迫孩子說話表演
宜:一起享受共聚時光
有時候,長輩覺得逗逗孩子,惹他們害羞或尷尬是種樂事,又會嘲弄一下孩子的個性,反而人讓年紀少少的孩子有點茫然和不安......其實長輩的提問和關心其實如果想向孩子表達關心,可以一起談談他們熱衷的玩意、遊戲,交換一下跨代的經驗回憶,令人感到愉快得多了。

我們經歷了一年多的疫情,親友間能夠相聚,實在是一件感恩歡慶的事。願我們都多一份細心與溫柔,令相聚的機會充滿快樂和美好回憶!祝願大家牛年歡欣、喜慶,身體健康、笑口常開!
*基於筆者為輔導心理學家,必須依從行業操守規定之保密原則,本欄目所提出的具體案例已作一定程度的修改,當中沒有涉及任何個案的個人資料被提及或披露,特此聲明。

作者:郭倩衡,香港心理學會註冊輔導心理學家,現於大學輔導中心從事心理輔導、評估及教學等工作;擅長處理兒童、青年及特殊學習需要學童之個案。
----------------------------

立即加入壹週刊MeWe

-----------------------------

《香港百年超級豪宅揭秘》經已出版 各大報攤及便利店有售

可按此網上訂購

----------------------------

守住新聞自由 和你撐壹週刊計劃 每月港幣$300起

按此了解更多