劉細良｜2021，應承自己，做個好人！（壹週城寨）

 

2021，應承自己，做個好人！

新一年，寫專欄的人總會手到拿來，抒發新一年展望，說些打氣說話，鼓勵讀者。2021，我對自己都沒有太大期望，成就什麼大事，只想在邪惡當道的世界中，能夠做個正直好人。為什麼有這想法呢？因為這幾天一直追看天水圍東華三院李東海小學老師林麗棠因不堪工作壓力，於校內自殺身亡的死因研訊，一直在想這究竟是什麼世界，迫林老師以死作控訴。這個冷酷殺人的世界竟是一間學校，想到這裡，比起囚禁十二港人的牢獄，更加令人不寒而慄。

根據庭上作供，矛頭指向校長羅婉儀，對於校長變成「大軍閥」，據校稱王，權力極度集中的情況，大家不會陌生。愈龐大的辦學團體，對於下邊大小學校的管理愈是放任失職。今次東華三院慘劇後已經算有反應，以獨立委員會調查事件找出成因，提出改善申訴機制，委託香港大學社會科學院研究改善管治制度，比起其他發生醜聞如仁濟董之英丶沙田呂明才小學的辦學團體進步。

慘劇有三點大家要注意：

一）校長的角色，其實老師有向辦學團體反映校長問題，根據副校長庭上作供，東華三院幾乎每年都會收到針對羅的匿名投訴，而在定期進行的持份者問卷中，老師團隊對校長管治所給予的評分一直不高，其中在2016至2017學年，羅在「校長專業領導」一項5分滿分中，僅得2.92分，翌年更跌至2.58分。羅校長知道老師「篤背脊」兼且比低分，一是檢討反省，二是復仇搞人，如果辦學團體放任，最後出現的就是報復行為。

二）林老師有抑鬱症，她沒有隱瞞，校內其他老師及校長均知情，病情反覆且不時請假，但副校長作供表示林老師工作量沒有大分別，她除任教中文及當圖書館主任外，還會負責處理學生書簿及車船津貼、疫苗注射、拍攝班照畢業照等校務，亦有份帶領粵語集誦，即是校長要她兼任大量非教學工作，一旦出錯惡言責駡丶公開侮辱。林老師最後凡開會前手震食藥丶失眠及食慾不振。

對於一個有抑鬱症的同事，學校不單沒什麼支援，反而给予大量非教學工作，出言辱罵，用炒人作威脅，這究竟只是一般的校政管理不善，或是針對性行為。若果屬後者，這等導致他人死亡的迫害行為是否不需負任何代價？

三）林老師對於相識多年的同事高層，䄂手旁觀，曾經質問「你真係可以喺助紂為虐下心安理得嗎？」，相熟同事庭上表示很內疚，自殺當日曾與林老師傾談，勸她回家休息、著她對校長的批評不要太上心，她在庭上說：「其實一個人情緒病，個支援唔係要做好多嘢，可能你關心一下、唔好成日鬧佢，唔好成日逼迫佢…佢就唔會走上絕路」。老師在證人台上聲淚俱下，但一切來得太遲。林老師自殺前，他們有否盡力阻住悲劇發生，抑或怯於校長權力，名哲保身，甘扮演「平庸之惡」，任由林老師被欺凌迫害？ 今天香港「羅婉儀」們充斥學校丶大小機構丶以至特區領導，他們自以為大權在握，視人如無物，以自己功績上報為首要任務，基本對人沒有感情，也談不上尊重。凡阻礙自己仕途的，趕不上指標的，就是拖後腿，除之而後快，商業機構可直接炒魷還好，大家至少來個了斷，賠錢走人，一了百了，公營機構就只會迫對方自己請辭，痛苦折磨，尤如生活在地獄之中。 新年快樂人人會說，但我實在說不出，感同身受，是因為香港已經變成了一間李東海小學。 ----------------------------

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