• 仔女講呢啲︱活用生活素材 從玩水學習溝通︱潘穎文
  • 2020-10-31    

  • 仔女講呢啲︱活用生活素材 從玩水學習溝通︱潘穎文

 

近年,有不少父母都開始實行簡單生活,不想添置太多的玩具或物品在家中,讓生活可以簡樸一些。正因如此,他們都想知道如何就地取材培養孩子的溝通能力,不用再添置太多其他的玩具。如果大家是一直留意這個專欄的話,或者都會留意到我曾介紹過如何利用飛行棋、貼紙、傳單、舊的識字卡、舊相機和美食等生活中唾手可得的物件教導孩子。在接下來的幾篇文章中,我會再就這題目多作分享。

要數生活中最容易得到,又可教導孩子溝通和說話的東西,一定是水了。在我觀察中,大部分孩子都喜歡玩水,這不論是洗手的水或海灘的水。以下是幾個我常用水為溝通教材的活動:

(一)從水中舀小物


父母可以準備一些塑膠的小物,如乒乓球和小魚兒等,放進一盆水中。父母準備勺子和碗子。父母按孩子的能力,要求孩子以動作、發聲、詞語和說句子等方式,向父母要求拿取勺子和碗子,再進行遊戲,把水中的小物舀出。每次舀物時,孩子又可說一說是舀了哪一個物件,父母也可從旁描述孩子的活動,以增加語言輸入。在下一次玩這個遊戲時,父母也可用瓶子盛水,並且把瓶蓋旋緊。當孩子想玩以上的活動時,父母把瓶子交給孩子,請孩子把水倒在盆子裏。孩子開不到瓶子倒水時,自然就製造了主動請求父母幫忙的機會了。其實單單是讓孩子倒水和舀物件,也可讓孩子們感到相當興奮了。

(二)吹動水中的小船和小球 


父母準備一個大盆子,好像是小孩子的洗澡盆,也可以直接於浴缸或洗手盆中玩此遊戲。父母先與孩子以一些廢紙或傳單等摺成小船,藉此加強孩子跟從指示的能力(如:首先將紙對摺,然後摺成三角形)。摺好小船後,父母可以與孩子一起在小船上繪圖,並由孩子描述船上的圖畫 (如:我畫一隻狗仔喺船上面),以加強孩子的描述的能力。最後,父母與孩子把小船放在水中,吹動小船向前行,看看誰的小船走得比較遠,讓孩子練習圓唇吹氣,加強孩子口肌運用的能力。如父母希望遊戲多些變化,也可加入一些乒乓球在水中,那麼孩子就可以吹小船或吹球了。

(三)讓小球或小船從水桶中升起來


父母準備一個小水桶,再在桶口下方位置畫上一個刻度。父母與孩子搜集一些會浮起的小物(如乒乓球、樹葉),然後放入桶底。父母與孩子決定一個題目(如:水果、街上的事物)。父母準備一個小杯子,並以水樽盛滿一瓶水。父母與孩子輪流說出有關題目的事物,如:香蕉、蘋果、垃圾桶、的士、行人等。在每說出一項事物後,父母或孩子可以把小杯子盛滿水,再倒進水桶裏。當水位升至之前所畫的刻度時,孩子就可以拿出玩具來玩。



父母與孩子玩耍,不一定要買很多款式不同的玩具,生活上的一些素材,也可以用來遊戲。希望以上的活動能給予父母靈感,善用生活中的機會與孩子學習溝通。

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