• 【如見】以故事教「港孩」脫離狹窄視野 了解國際大事|趙麗如
  • 2020-08-13    

  • 【如見】以故事教「港孩」脫離狹窄視野 了解國際大事|趙麗如

 

這星期國際及本地局勢風雲變幻、本地傳媒正值多事之秋、新型肺炎第三波疫情未有明顯減退跡象、經濟持續低迷,令社會的氣壓更低。教育界、家長圈則嚴陣以待,疲於奔命為新學年不能進行「面對面授課」而改為網課作最後準備。我的女兒就讀國際學校第8班,相等於本地中學二年級,今早7時45分已經在網上準時開課。升讀本地學校小四的孖仔,亦為兩星期後的網上新學年準備課本、文具、電腦屏幕等。我幾乎所有家長朋友,最近也因為不同原因或憂慮情緒低落。心情不好的時候,我會多做運動或為自己製造一點小確幸,例如看一齣電影、放肆地購物、躲起來看書等,令自己逃離困局一會兒,尋找新啓發。最近,我閱讀了一本由聯合國難民署首次與小樹苗出版社合作推出的兒童手繪本,叫《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》。看畢,當中的一句金句,如當頭棒喝,馬上為我帶來無比正能量:「謹記,害怕的時候,便深呼吸。」

本年度世界難民日的主題爲「行動無分大小,都能改變世界」。根據聯合國難民署《全球趨勢報告》,截至2019年年底,全球因衝突、迫害或嚴重社會事件而流離失所的人高達7950萬人,大約是香港人口的10倍,亦是聯合國難民署前所未見的高水平,其中更有數萬名的兒童無人陪伴。我的子女生香港這個國際大都市,對於身處世界另一端的難民認識不深,也難以想像部份兒童為逃難而四處奔波的惶恐生活。聯合國難民署公關美女Ginny送上這本好書,又提議我以「傾故事」或叫「對話式閱讀」(Dialogic Reading)的形式與子女翻閱這本書。

我一直沿用傳統的親子講故事模式哄3名子女入睡。過去13年,幾乎晚晚在子女睡前,帶著故事書在他們床邊扭盡六壬、自己一人分演多個角色,扮聲、扮樣、扮可愛說故事,娛樂他們並注入一些道德價值,那亦是我一天中最放鬆及快樂的時候。很多時,故事說完,孩子不讓我走,自己會抱著他們不知不覺睡著了。最近流行的「傾故事」 的形式,即按照故事書的圖片及簡單文字,鼓勵孩子一起參與;由以往父或母一人說故事,變成讓孩子在對話裡參與,與家長携手演繹故事的某些角色或情節。

《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》講述一位生於南蘇丹,名為納迪瑪的小女孩,跟隨其他難民逃走到烏干達,尋找安全居所的故事。在危難時,納迪瑪想起媽媽平日的教導:「謹記,害怕的時候,便深呼吸」,令她在路途上勇敢起來,並帶著一位年紀更小的女孩逃難。全書以小朋友第一身的角度,體驗作為難民的種種遭遇,包括與父母分離、居所被破壞、挨餓受凍、尋找樹根裡的水份解渴及受士兵追殺等經歷。

這個「傾故事」方式去閱讀這類故事題材較嚴肅的兒童讀物,原來非常適合,我和子女多了很多互動,他們對難民這個議題亦加深了認識。繪本除了色彩鮮艷、文字精煉之外,更設有親子討論反思環節,問孩子假設他們是書中的主角,會怎樣做等,十分適合家長用作訓練小朋友的反思解難能力(Problem and Solutions)。

「謹記,害怕的時候,便深呼吸。」這是一種十分正面的抵抗逆境的人生智慧,鼓勵孩子沉著應戰、勇敢面對難關。或許,在今天的香港及國際局勢下,作為家長,我們也應加強培育子女的逆境商數,即「AQ」(Adversity Quotient),可能與學業同等重要,或甚更逼切!

作者:趙麗如(Bonnie),曾任職記者超過十年,現從事傳媒教育,育有一女及一對孖生兒子,感恩當上媽媽,努力享受育兒過程,希望做個充滿正能量的母親, 亦盡力了解在社交平台長大的新一代, 當一個趕得上子女步伐的「潮媽」。

圖為《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》兒童手繪本。
圖為《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》兒童手繪本。
 以「傾故事」的方式閱讀較嚴肅的故事題材,可增加親子之間的互動。
以「傾故事」的方式閱讀較嚴肅的故事題材,可增加親子之間的互動。
繪本設有親子討論環節,家長可訓練小朋友的反思解難能力。
繪本設有親子討論環節,家長可訓練小朋友的反思解難能力。

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