• 【仔女講呢啲】適量地「扮唔知」 與子女一起找出答案|潘穎文
  • 2020-07-12    

 

我相信父母大多明白,閱讀是一個很好的學習方法,讓我們認識浩瀚無垠的世界。在最近幾次的分享中,我也跟大家介紹了一些鼓勵孩子閱讀的方法和適合孩子閱讀的題材。可是,每個孩子都不一樣,有些孩子可以在少量引導和鼓勵下,便會開始閱讀,甚至喜歡從書本認識世界;相反,有些孩子則喜歡實則的操作多於從書本中學習。對於後者,父母除了像我早前所分享的,可以在閱讀後嘗試跟書本進行實驗和實地考察外,父母還有沒有其他的方法可以鼓勵他們閱讀呢?

首先,父母需要接受每個孩子都是不一樣,所以閱讀興趣和學習事物的方式會有不同。然而,父母需要相信,每個孩子都總有合適的教育方法。既然孩子喜歡實際操作和探索,我們何不從這方向提起孩子的興趣?

例如,孩子喜歡火車,他們有時會問我們有關火車的型號和資料。很多時,父母如果知道的話,可能會直接告訴孩子,那孩子就會滿足於父母的答案。其實,父母有時可以適量地裝作不知道,並問孩子是否願意一起透過書本找尋答案。當孩子表示想找尋答案時,父母然後與孩子一起翻閱書本,找尋答案,讓孩子明白書本可以讓他們知道更多不知道的知識,也提高孩子自主學習的能力。此外,孩子對自己經歷過的事情可能更有興趣。我們也可先讓孩子先經歷有關經驗,才閱讀有關的圖書。

記得我的大兒子大約五歲的時候,我曾跟他看《西遊記》兒童繪本,開始時他一點興趣都沒有。之後,我意外地發現原來黃大仙的鳳德公園是以《西遊記》為背景,我認為這地方很有趣,於是便帶兒子到那裏玩。在玩樂的過程中,我跟他介紹了公園裏的「水濂洞」、「火焰山」、「水晶宮」等地點。回家後,他很回味當天的旅程,我便借機問他有沒有興趣看《西遊記》,那便可以了解這些地方的故事。結果他一連看了好幾個故事,也對故事的內容印象深刻。我也曾把「先探索,後閱讀」這方法介紹給其他父母,讓他們引起孩子的閱讀興趣。有不少父母也說這樣能引起孩子閱讀相關主題的興趣,孩子甚至會主動提出請父母一起找出更多有關主題的圖書。

有些孩子,是先閱讀,後應用;有些孩子則是先要有閱讀的需要,才願意閱讀。兩個閱讀模式並沒有好壞之分,父母最重要是了解孩子,以合適的方法引導孩子。


潘穎文,言語治療師,現於救世軍天鑰家庭及兒童發展中心工作;常結合言語治療師與媽媽的身份,與父母找尋合適的育兒方法;著作有《快樂傳情-自閉症譜系障礙兒童社交訓練手冊》及《教孩子說話從從零歲起》。

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