• 【親子遊戲推介】善用暗號猜謎底 零成本自製尋寶遊戲|潘穎文
  • 2020-06-14    

 

疫情期間,就讀小二的兒子常常好奇地看著我用電腦製作視像教材,也就是一些簡單遊戲,協助學生在視像訓練中學習溝通表達。我看他這樣好奇,就教他使用簡報(PowerPoint)製作教材。在製作和進行遊戲的過程中,我們有很多親子交談的機會。其實遊戲和製作方法很簡單,大家也可以跟孩子一起嘗試吧!

遊戲名稱:尋找失落的寶物

遊戲目的:學習精確的描述

遊戲製作和進行步驟:

1. 父母先跟孩子介紹遊戲以及藏起一件家中的物件作為「寶物」。父母說:「我們是遊戲的主持人。我們需要把一件寶物收起,讓別人把寶物找出來」。接著,父母說:「我們需要製作一張暗號卡,卡上有十個圖案。每個圖案會遮蓋一個詞語,這些詞語是與寶物有關的。尋寶的人需要逐一以說話請求主持人移除這些圖案去看被遮蓋的詞語。只要尋寶的人有了這些資料,就可以猜出寶物是甚麼。」為了讓孩子明白,父母可以先擔當主持人,讓孩子參與遊戲一次。

2. 父母跟孩子說出有關這物件的十個詞語。舉例說,寶物是「小熊玩偶」的話,這十個詞語就可能是「毛茸茸」、「玩具」、「可愛」、「禮物」、「好朋友」、「深灰色」、「圓滾滾」、「睡覺」、「玩伴」、「軟綿綿」。在聯想詞語的過程中,加強了孩子詞彙運用的能力。

3. 家長啟動電腦中的PowerPoint 程式 (父母或可使用其他製作簡報的軟件),開啟一個空白的簡報製作「暗號卡」。

4. 父母把這十個詞語隨意插入在簡報中。

加入十個與寶物有關的詞語。

5. 父母協助孩子插入圖案以逐一遮蓋詞語。插入的圖案只需要三款,每款有兩至三個顏色。

插入圖案逐一遮蓋詞語。

6. 父母協助孩子逐一點擊圖案,以在各圖案中新增「結束」的動畫,並選擇「消失」。那麼在玩遊戲時,當孩子點擊圖案時,圖案就會清失,就可以看到詞語了。(父母需要完成步驟7-9,才可讓孩子按意願選擇被移除的圖案,而不是跟電腦的既定次序)

在每個圖案中逐一加入「消失」的效果。

7. 父母先點擊某一個圖案(如: 右上角的黃色長方形),在「動畫窗格」中就可看到該圖案的名稱。

8. 點擊「動畫」,然後點擊「觸發程序」的「按一下時」,再選回該圖案的名稱(如: 矩形14)。父母重複步驟7-8逐一設定每個圖案。

加入「觸發程序」後,當長方形被點擊時,文字就會出現。

9. 在玩遊戲時,參與遊戲的人也要精確地說出想點擊哪一個圖案(如: 我想移除右上角嘅黃色長方形),不能以動作表達。參與者清楚地表達意思後,主持人就可點擊圖案,讓對方看到詞語。這玩法也讓孩子學習判斷對方描述是否精確。

10. 猜到物件後,參加者需在一分鐘內找到「寶物」。

父母讓孩子參與製作遊戲,孩子不但可練習說話,也有滿滿的成功感呢!不過,我也提提大家,當我們讓孩子用電腦時,也要注意不要讓孩子用太久,而且也要明確地從旁作出指導,才能發揮以上活動的目的。


潘穎文,言語治療師,現於救世軍天鑰家庭及兒童發展中心工作;常結合言語治療師與媽媽的身份,與父母找尋合適的育兒方法;著作有《快樂傳情-自閉症譜系障礙兒童社交訓練手冊》及《教孩子說話從從零歲起》。


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