• 【適合幼稚園及初小】2招輕鬆幫孩子打好中文基礎 學好中文並不難!|潘穎文
  • 2020-04-19    

 

最近孩子需要在家學習,不少父母詢問我究竟有哪些方法或教材,可以加強幼稚園低班至小二孩子認讀中文字的能力。

從言語治療師的角度看,孩子要學好一個中文字,必需要掌握該字的「形」、「音」和「義」。「形」是指辨識該字的字形,「音」是能讀出該字,而「義」則是理解該字的意思。我認為最簡單的方法,就是與孩子閱讀以「認字」為主題的優秀圖書。我會跟大家推介一些圖書及講解當中的手法,讓大家更明白如何運用書本幫助孩子認字。

第一步:認清字形

我推介大家與孩子閱讀謝武彰《青田兒歌圖典》以及劉琍的《基礎漢字500》。在這兩套圖書中,目標單字會是多次重複出現的。當孩子反覆地看到同一個新字時,就容易辨認到它,掌握到該字的「形」了。此外,因著文中獨特的寫作手法,配合可愛的插圖,孩子也容易從不同的例子中了解到新字的意思,以掌握該字的「義」。例如,「肉包菜包豆沙包,老闆把包子包成了一大包、一小包,爸爸提的是小包,我提的是大包。」(謝武彰《青田兒歌圖典(一)》)。在這篇文章中,因為「包」字不停地出現,而且文章的內容圍繞著不同款式的包子,更以「包」字作為量詞,孩子自然就容易明白「包」的意思了。又例如,「山。高山。高高的山。大人上高山。」(劉琍《基礎漢字500啟蒙級》) ,也是同一道理,孩子自然更容易明白「山」的意思了。父母可以按孩子的程度和興趣,選擇以上系列中適合的文字和圖書與孩子學習。

謝武彰《青田兒歌圖典》
劉琍《基礎漢字500》

除了上述兩個系列的著作外,我推介大家看謝武彰的《文字雙胞胎》,它共分為上下兩冊。它把字形相近的字並列一起創作成一篇篇淺白有趣的文章,有助兒童識別出兩個近似新字的特點。例如,「上午,我們去看乳牛,乳牛曬太陽、吃青草,我們餵乳牛、畫乳牛。中午我們吃個飽。下午,我們還要去看水牛,看水牛耕田、泡泥澡。」(謝武彰《文字雙胞胎(上)》。在上述文章中,因為「牛」和「午」同時出現在一篇文章,孩子就能特別留意到「牛」和「午」在字形上的分別,因此能減少孩子書寫時的錯別字。

謝武彰《文字雙胞胎(上) 》

第二步:朗讀加深記憶

在閱讀以上圖書時,父母需要與孩子朗讀文章,讓孩子認識新字的讀音,否則孩子只能學習到新字的「形」和「義」,而不能掌握到「音」。這對孩子完整地掌握和記憶一個新字都有影響。

此外,父母在選擇圖書教導孩子認字時,我建議大家選擇內容生活化的圖書,那樣,孩子就更容易專注在掌握新字的「形」、「音」和「義」,而不是把精神集中於理解文章和內容情節上。最後,文章的篇幅最好比較簡短,那就能讓孩子輕鬆閱讀。

潘穎文,言語治療師,現於救世軍天鑰家庭及兒童發展中心工作;常結合言語治療師與媽媽的身份,與父母找尋合適的育兒方法;著作有《快樂傳情-自閉症譜系障礙兒童社交訓練手冊》及《教孩子說話從從零歲起》。

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