• 當家長與老師意見不同時 校長的抉擇 協和小學|李家文
  • 2019-12-09    

 

最近,教兒子做功課,又再遇上挫折。中文造句,見他提到獅子山的高度,馬上上網查資料,把先前的錯誤改了,結果,行文被老師改得甚多,成績只有丙。不管如何,在兒子面前,仍然堅持不會批評老師。小學有小學的要求,自己對基礎教育方面的了解,遠不及任教的教師。家校合作,先要由信任開始。

遇上了中華基督教會協和小學(長沙灣)的蔡世鴻校長,直接問如何應對家長的溫韾提醒及無數查詢,蔡校長娓娓道來一個爺孫故事。

「最近一年級有個爺爺,是以前IVE(香港專業教育學院)的院長,很高地位的。那就拿著跟我說就捕獲我說,校長這一題我教錯了,還是你出錯了?我們因為小學有小學的用語,我說你大專是不一樣的,你大專有大專的想法,小學有小學的教法,所以我們第一要求老師很專,第二如果是我們說得通的,如果專業是這樣,我們站得很強硬的。」

最近校方在上課時間安排家長入校園,共有八百多個家長來看,小學副校長形容是家長觀課,蔡校長提醒,那不是這回事。

「我就說不是叫作家長觀課,是看自己的小朋友,你不是來評老師的,你是來看小朋友學習的情況,那我們有問卷,整體問卷都是好的,當然高分,可以看到自己小朋友回答問題,那以往我還沒到來之前,他們有一個環節,是讓家長去討論的,那我就取消的。因為我覺得,除非你是專業的,不然你指指點點,老師壓力會很大。所以我們是專業的,我們都接受你有論點的。因為很多家長都說,為什麼我兒子舉手,你不理會他,我兒子動來動去你不理會他,我心想你只是看一堂而已,可能經常都是這樣,老師覺得他接受便可以了,是不是你不需要這麽緊張。」

當家長天天跟進子女功課,查閱通告,總會找到大大小小的瑕疵。有時懷著正面的態度,想學校做得更好,有的家長都會鼓起勇氣去提醒老師。站在學校管理層眼中,老師若真的有出錯,都要虛心回應,不能忽視外界的聲音。

「第一是你要接受家長的意見是有論點和沒有論點的,有時候我也跟同事們說,這個家長的意見有論點,我們不要爭論,聽一聽他說,一定要接受這樣東西的,第二就是說我們有我們的立場,所以我說為什麼我們是一個團隊。我說就算你是行家,你不是我們協和的,你不知道學校的政策,就算你是教授,你不知道我們學校是這樣教的,我就解釋給你聽。就算你說你是很熟悉我們學校的,但你看不到你的小朋友怎樣上課,所以你就要相信我們。」

在網絡世界,老師、校長經常成為被攻擊對象,校長不想成為網民眼中的"土皇帝",找個公關達人打造形象有用嗎?如何改善形象才能減少負評?「教育是講求質素的,我們要做好的是教好我們的小朋友,不是說要迎合哪個家長或什麼的。所以我經常跟校長們說,我們不是要做一個受歡迎的校長,我們是做一個稱職的校長。」

身邊都有些朋友在中小學任教,聽過不少"經典校長"的無數要求,有的老師大歎身兼幾職,根本沒有時間關顧學生。蔡校長聽畢,說了他的留白原則。

「我跟同事們說,工作要留白,你的家庭生活要留白,另外在課堂也要留白,你三十五分鐘,要留五分鐘讓學生提問或給予功課,要起一些字頭,就不要用盡三十五分鐘,我未聽過有老師說書是能夠教完的,永遠也教不完的,所有老師都說趕不及教什麼的,這樣東西你追求是沒有用的,你根本做不到留白,連家課也是留白,即是你要留一些時間給他,讓他玩樂一下,或讓他們休息一下,或閱讀一下,我們有功課是每天看書十五分鐘,他不用記下來的。他只需要寫下今天看了多少頁,家長簽名就可以了,那留白是一個哲學來的。」

如何教導現今的小孩子,或許是社會各階層面對的難題。在協和小學(長沙灣)任教多年的黃子恩副校長明言,以前和現在對學生的態度已有明顯轉變。

「當年如果有同學不對,你即是叫他的名字,你不可以這樣的,那他就會真的不做,但今天你用這句說話,其實他不會聽你說的,他照樣在課室裏做,那現在我們會改變一點,走過去,拍一拍肩膊,不然這樣,你現在幫我回答一個問題先,就轉移他的目標,讓他不要騷擾到班裏,當他答了問題,投入了就會忘記了剛才所做的。因為這個時代的小朋友,你硬碰是處理不到的,因為你自己也知道,你永遠硬碰是無法解決事情,反而你退一步,為他想一步,你做一些讓他先的事情,可能他就會體會得到,原來老師能夠接納到我這一樣東西,那他就會跟你合作。」

處理過眾多小學生個案,成就了今天的蔡校長。有心想找方法教導下一代,先要試著放下。「一定是你讓步的,因為你是成年人,他是小朋友,他不會遷就你的,一定是你退後的,即是我們的專業就是因應不同的小朋友,用不同的方法讓他成長,所以一定是你讓步的。」



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