• 如何避免因子女做功課而家嘈屋閉?|趙麗如
  • 2019-11-28    

 

督促子女做功課,向來是家長的一大頭痛問題:希望他們自動自覺完成、不想協助孩子、怕他們做得太久、太晚等。但子女做功課時眈天望地、慢條斯理、粗心大意等屢見不鮮。家有3小孩,我當了12 年母親,仍會遇上三催四請子女做功課、家嘈屋閉的場面。為了減少「六國大封相」,我最近參加了一個引導子女做功課的工作坊,在這與大家分享。

先休息還是先做功課?


子女放學回家,想先休息再做功課;父母則認為「先苦後甜」,完成家課便輕輕鬆鬆地玩耍。今日的香港,由於子女大多就讀全日制小學或中學,早上六時多起床、八時上課、三時下課;還未計算課外活動或興趣班,回到家已經筋疲力竭。工作坊建議讓他們先休息一會兒,吃吃茶點或自由玩一下才做功課會更有效率。

準備文具


訓練子女在做功課前,利用大約5至10分鐘準備所需文具,例如筆袋、環保紙、剪刀等。否則,如果在計數中途才找間尺、在剪貼期間四處尋膠水等,容易把集中力分散,再從新投入會浪費不少時間。

拿走「分心」物品


父母要培養孩子做功課時,只放作業、書籍及基本文具在枱上,並拿走任何影響專注力的物品包括手機、電腦等。有學童或許在做練習時,使用手提電話的部份功能,例如用作計時、計算機、錄音功能等。工作坊指出,由於手機太多功能,最易令子女不集中。因此,假若子女需要閙鐘提醒自己在某段時間內做完一份功課,例如20分鐘內計好兩版數學,工作坊建議家長給子女一個閙鐘。

寫齊手冊,按功課數量分配時間


光是訓練學童寫齊手冊也有一定難度的,例如他們在學校抄家課冊寫得慢、只顧著小息及午飯時間玩耍等,以致根本未抄齊所有功課。加上部份功課並非第二天馬上交,而是相隔幾天才交,更令學童容易混淆或欠帶。家長應該鼓勵學童自行估計完成一份功課所需的時間。如果是一段時候才交的功課,最好也在第一天便開始做,養成不拖延的習慣。

邊做功課邊聽音樂?


子女升上中學後, 最愛一面做功課,一面聽音樂。會「分心」嗎?工作坊表示,那視乎聽的是什麼音樂。如果是古典音樂,問題不大。倘若是流行曲,子女已經很熟悉那些歌的歌詞的話,一般不會「分心」;但假如是聽新歌,要花精神消化歌詞,便會較大機會不集中了。

把電腦功課放後一點做


互聯網無邊無際,子女上網搜集資料容易「唔識停」。另外,由於使用電腦時較易「心思思」上網看其他內容,工作坊建議,把上網搜尋的功課放到較後才做;學童也應該只開一至兩個畫面,否則家長可能要提醒子女關閉部份與功課無關的畫面了。

讓孩子小休時「動」一下


中、小學生都愛「動」,長期坐著做家課對他們來說有點辛苦。家長要和孩子約法三章,做多長時間的功課便可以小休一會兒。工作坊認為不宜讓他們在休息時接觸電子產品或看電視,因為很難「回魂」;反而讓他們玩泥膠等,可以減一減壓。

先做難題後做易?


先做艱深的功課還是淺易的功課?工作坊認為因人而異。但整體來說,他們建議讓子女先做容易的,建立了自信及成功感,才處理艱巨的。

遇上難題問同學、電郵老師


工作坊提示家長,督促子女做家課,切忌太快下結論及批判他們,會令他們反感及沒有信心的。反而, 家長可以說:「我可以幫得上忙嗎?」等句語來鼓勵。遇上難題,可提議他們先思考,再問同學或傳送電郵向老師求助。

送上意外驚喜表關心


每人也喜歡意外驚喜的。工作坊建議父母準備一些不昂貴的小禮物,例如新款口味的零食、精緻的貼紙或文具等,在子女休息時或做完功課後送上,他們會更用心做功課的。所謂「自己功課自己做」,我們一定要訓練子女自行完成及做好時間管理。教育是學童、學校及家庭三方共同努力的成果。如果家長有疑問,可以主動聯絡老師,請教如何在家裡協助學童。

插圖: Hui Madeline

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