• 陪孩子玩角色扮演 反映內心世界|郭倩衡
  • 2019-11-26    

 

筆者有一個兒時小秘密:小學時要交作文功課,總少不了要發表「我的志願」。班上的孩子都很踴躍地說出警察、消防員、醫生、護士等等,我也沒理會其他同學的答案,驕傲地說:「我!我要做個超級市場收銀員!」

的確,孩子進入小學階段,特別喜歡在生活當中作不同的角色扮演。醫生、病人、護士、老師、巴士司機...... 家長有點擔心,生怕孩子發太多「白日夢」,自言自語,會發惡夢嗎?

其實,這階段也正是遊戲技巧發展中的重要過程:假想遊戲、角色扮演,如果家長喜歡用一些戲劇教育技巧,或帶孩子去觀看話劇、劇場的話,用藝術表達人物、說說故事,定是對啟發初小學生創作能力有一大幫助。在戲劇創作的過程中,孩子可想像一下劇本、認識模仿對象,往往能反映內心世界。

家長可指引或參與,和孩子一起直接模仿,當中更能分享的倫理觀念、普世價值,促進情緒管理、人際關係、語言認知等發展......模仿過程中真情流露,其實也是心靈深處的需要。

筆者曾輔導一個案,孩子不幸患上長期病患,性格較畏縮,他最喜歡「醫生遊戲」,每次來到輔導室都要跟我玩「醫院遊戲」,他會投入醫生角色,告訴我很多「病況」,最後也會半玩笑地總結:「你會死了!」當疾病和死亡離孩子如斯接近,角色扮演也能夠讓我們窺見他心窗中的一角。他好像告訴成年人,其實我已心裡有數,但你們可告訴我,我的劇本「被」寫成怎樣呢?

當然,孩子模仿力強,家長也要份外留意他們在觀看什麼頻道、卡通。有些卡通片,常常作弄人、欺凌,關於復和、道歉的部份皆不太清楚,這也有機會讓孩子學習到一些錯誤示範,家長須多加留意。

說到底,孩子最常模仿的對象,正是身邊的成年人,故以身作則,明辨善惡,做個好榜樣,永遠也是陪伴孩子身心健康成長的關鍵。

探索驚奇精彩的 wONdEr 故事,請LIKE 我們的Facebook Page,並設定為「搶先看」: https://www.facebook.com/wondermedia.hk/

-----------------------------

【2019 區議會專題】

最齊全區議會入閘名單 互動民調

11.24 用選票重奪區議會

-----------------------------

【升級壹會員登記站 為你解疑難!】

親臨旺角、銅鑼灣做升級壹會員,即送「香港人:抗爭之夏」限量明信片

詳情地址