• 不能輸的小朋友|郭倩衡
  • 2019-11-19    

 

讓我們繼續進入孩子心理發展的必經階段,抽絲剝繭,探討「遊戲與心理發展」。孩子玩玩具、學習參與不同的遊戲,故然是成長必經階段,也可以是心理育成,個人成長的一個奇妙印記。

前兩集我們說到,0至1歲多的孩子玩玩具時,著重摸索、感官,以不同的質感氣味、口腔感覺來探索好奇新鮮的世界。慢慢地,當孩子長大,會跟別人「平衡」地各自玩玩具,「自己顧自己」,配合認知發展,也較少實際表達性的語言交流。

當到了約2-3歲,孩子會發現人與人之間語言、情感理解,開始有「同人玩」的渴望。這階段的孩子,很喜歡模仿,會學哥哥姐姐「做功課」、媽媽化妝、爸爸修理物件,不論自己有沒有能力,也很想學著大人去做。

家長可以開始跟孩子解釋玩具/ 遊戲為什麼好玩、可以怎樣玩,怎樣跟別人玩可更有趣味。但是,當人際的互動開始了,家長也會有一個煩惱:孩子在幼稚園階段經常出現「唔輸得」的情況!不論是捉棋、玩卡牌、孩子也會常常沒什技巧地「出術」,或「扭計」要人讓他,同時也有各樣的情緒反應,難以接受失敗。

當孩子嚐到勝利的感覺,當然會十分受樂。但如果父母過於保護,總是讓孩子永遠勝利的話,孩子也會變得更脆弱,「唔輸得」,有時差一點點才贏,都會大吵大鬧一番。

家長的重要使命,也就是讓孩子知道:輸、贏;甚至打和、志在參與......是人生必經、常見的階段。我們從小都可以學習,心平氣和地面對。

筆者建議家長可用運動員堅毅不屈的故事作為例子;勝出故然是光榮,但有時候,體育精神和堅持到底的態度更為重要!在比賽/ 遊戲的過程中,培育美德,友誼第一、比賽第二;就算有時得不到勝利,也可以為自己盡了力參與而從中得到一些遊戲互動的樂趣哩!探索驚奇精彩的 wONdEr 故事,請LIKE 我們的Facebook Page,並設定為「搶先看」: https://www.facebook.com/wondermedia.hk/

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