• 小朋友很自私!不願分享是必經階段?|郭倩衡
  • 2019-11-12    

 

今集《衡心指數》再同大家繼續「玩」,一起探討孩子成長過程中,遊戲發展的情境和階段,孩子如何利用感官、認知、語言及人際互動遊戲中去建立安全感,進一步去探索世界。

很多父母都分享到,當孩子玩遊戲、玩玩具時,孩子都會表現自私,不願分享,只自己顧自己,很想自己獨霸玩具。有時父母以成人的社交規範,互動過程去期望孩子,有時強迫他們要跟兄弟姊妹分享玩具,又會弄得哭哭啼啼......

究竟孩子所謂「自私」的行為是寵壞、還是背後有合理成長歷程呢?在遊戲技巧發展時,為什麼「自己顧自己」是個必經階段?

一、兩歲時孩子仍處於獨自遊戲(solidarity play) 的階段,常常「自己顧自己」...... 開開、扭扭、敲敲、聽聽、把物件放進咀巴、醉心鑽研物件。這個年紀的小孩會以為,眼前東西都是屬於自己的。玩具、物件,如水杯、匙羹... 都會興奮地拿來玩玩、經驗。如果拿走他們的寶貴「財物」,就像拿走成年人的珍寶,讓他們煩噪不安的。

家長有時也忍唆不禁,買多貴的玩具也是徒然,孩子總拿起紙巾盒、電視遙控、鎖匙...... 玩得更為興奮!另外,家長常會擔心孩子會手指伸入電制、觸碰到危險物品等等,這是因為孩子正透過了解不同事件,培養認知發展。

等孩子再大一點,約兩歲前後,會從獨自遊戲,發展到「平衡遊戲時間」(Parallel play)。意思是孩子會到哥哥姐姐或其他小孩旁邊,模仿一些動作,但仍自己同自己玩,甚至把他人的玩具搶回來自己玩,唯孩子還不太會分享或有進深的互動。

在平衡發展,平衡互動時,家長也可以同時在孩子身邊玩具,引發孩子模仿,這是在社交成長當中,情感交流的互動。家長可用說話去描述,孩子正在玩什麼,有什麼不同玩法,啟發孩子想像的空間。

在遊戲的過程中,孩子發展認知、語言、情感...... 慢慢被啓發,孩子也需要「獨樂樂」的階段,筆者鼓勵父母放心讓孩子「自私」一會,也是情感經歷,獨自探索的階段。

當再大一點,看世界、與人互動的時候,玩遊戲又進入另一「眾樂樂」的階段了,讓我們下集再探討。

「衡心指數」作者:郭倩衡, 香港心理學會註冊輔導心理學家,現於大學輔導中心從事心理輔導、評估及教學等工作;擅長處理兒童、青年及特殊學習需要學童之個案。

探索驚奇精彩的 wONdEr 故事,請LIKE 我們的Facebook Page,並設定為「搶先看」: https://www.facebook.com/wondermedia.hk/

-----------------------------

【2019 區議會專題】

最齊全區議會入閘名單 互動民調

11.24 用選票重奪區議會

-----------------------------

【升級壹會員登記站 為你解疑難!】

親臨旺角、銅鑼灣做升級壹會員,即送「香港人:抗爭之夏」限量明信片

詳情地址